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Diferenciais • Experiências que ampliam a aprendizagem

Mais recursos para aprender. Mais caminhos para crescer.

Uma formação completa também acontece nas experiências que ampliam a sala de aula. Sistema Positivo, International School, robótica, ciências e tecnologia trabalham de forma integrada para desenvolver conhecimento, autonomia, criatividade e novas formas de compreender o mundo.

Sistema Positivo International School Robótica & Tecnologia
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Diferenciais só fazem sentido quando melhoram a aprendizagem. Cada recurso, programa e ambiente existe para ampliar possibilidades sem perder a proximidade entre professores, alunos e famílias.

Aprender além da sala de aula Experiências que conectam conhecimento,
curiosidade e novas possibilidades.
Base acadêmica Sistema Positivo de Ensino Conteúdo estruturado e aprendizagem conectada.
Experiências que ampliam Bilíngue, robótica, ciências e tecnologia.
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Sistema Positivo de Ensino

Muito além do material didático. Um ecossistema para aprender melhor.

Uma formação consistente precisa conectar conteúdo, tecnologia, avaliação e desenvolvimento docente. No Jerusalém, o Sistema Positivo amplia os recursos disponíveis ao longo da jornada escolar e oferece uma base estruturada para o trabalho pedagógico. Mas é a maneira como nossos professores utilizam essa base que transforma recursos em aprendizagem.

Ecossistema de aprendizagem
Recursos integrados à prática pedagógica
Base Positivo
Jornada 01—04
+A
Ecossistema de aprendizagem

Estrutura para ensinar. Recursos para ampliar possibilidades.

O Sistema Positivo reúne recursos didáticos, tecnologia educacional, instrumentos de avaliação e formação continuada para professores. No Jerusalém, esses elementos são integrados à proposta pedagógica, ao acompanhamento dos alunos e à relação próxima entre escola e família.

01→04
Continuidade educacional Uma base que acompanha a jornada da Educação Infantil ao Novo Ensino Médio, respeitando as necessidades de cada etapa.
01
Recursos Didáticos

Conteúdo estruturado para cada etapa.

Materiais impressos e digitais ajudam a organizar a progressão do conhecimento, conectando conteúdos, atividades e experiências de acordo com o momento de desenvolvimento do aluno.

Continuidade acadêmica com recursos integrados
02
Positivo On

Tecnologia que conecta diferentes momentos da aprendizagem.

A plataforma amplia o acesso a conteúdos, atividades, tarefas, avaliações e recursos digitais, apoiando professores e alunos dentro e fora da sala de aula.

Tecnologia educacional integrada à rotina escolar
03
Avaliação & Diagnóstico

Acompanhar para compreender como avançar.

Instrumentos diagnósticos, formativos e periódicos ajudam a observar o desenvolvimento da aprendizagem e fornecem informações que apoiam novas decisões pedagógicas.

Diagnosticar → Acompanhar → Evoluir
04
Formação de Professores

Quem ensina também continua aprendendo.

Formação continuada, acompanhamento pedagógico e suporte especializado ampliam os recursos de quem está diariamente mediando conhecimento, perguntas e descobertas em sala de aula.

Desenvolvimento docente conectado à prática
Como isso chega ao aluno A base é Positivo. A experiência é construída pelo Jerusalém.
01
Base Positivo
02
Mediação do Professor
03
Experiência Jerusalém
04
Aprendizagem
+A
Uma base nacional. Uma experiência construída aqui. O Sistema Positivo amplia os recursos disponíveis. O jeito Jerusalém de educar transforma esses recursos em uma experiência próxima, humana e significativa.
Próximo diferencial
Programa Bilíngue • International School

Inglês para comunicar. Aprender para ampliar o mundo.

Uma educação bilíngue consistente vai além de aprender vocabulário ou estruturas da língua. A proposta da International School integra idioma e conteúdo para criar situações reais de aprendizagem, comunicação, investigação e participação. No Jerusalém, essa experiência acompanha os alunos da Educação Infantil aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

Experiência bilíngue integrada
IS / Global Learning
Língua + conteúdo + experiência

O inglês deixa de ser apenas conteúdo. Passa a ser ferramenta para aprender.

Por meio de uma abordagem integrada, os estudantes entram em contato com a língua enquanto exploram temas, resolvem desafios, colaboram e constroem repertório. O objetivo é desenvolver comunicação e competências que façam sentido para a vida, não apenas para a sala de aula.

No Jerusalém O programa bilíngue complementa a formação acadêmica e humana, criando novas oportunidades de comunicação desde os primeiros anos da jornada.
01
CLIL

Aprender conteúdo enquanto desenvolve a língua.

O Content and Language Integrated Learning trabalha conteúdos interdisciplinares em inglês, permitindo que o idioma seja utilizado em contextos reais de investigação, compreensão e comunicação.

Conteúdo e linguagem desenvolvidos em conjunto
02
Formação Integral

Aprender, fazer, conviver e desenvolver autonomia.

A proposta considera uma visão integrada da educação: aprender a aprender, aprender a ser, aprender a conviver e aprender a fazer — dimensões que ajudam a desenvolver conhecimento e relações.

Língua inserida em uma formação mais ampla
03
Competências do século 21

Comunicação para pensar, colaborar e participar.

Pensamento crítico, criatividade, tomada de decisão, trabalho em equipe, escuta, comunicação assertiva e iniciativa aparecem como competências conectadas ao desenvolvimento linguístico.

Inglês conectado a competências para a vida
04
Referências Educacionais

Desenvolvimento alinhado ao currículo e a referências internacionais.

O programa trabalha competências previstas na BNCC e também considera o CEFR, referência internacional utilizada para descrever níveis de proficiência em diferentes idiomas.

Formação local conectada a referências globais
Como o idioma ganha significado Não é apenas estudar inglês. É aprender, interagir e criar usando a língua.
01
Explorar
02
Compreender
03
Comunicar
04
Ampliar repertório
EN
Uma língua a mais. Novas possibilidades de mundo. No Jerusalém, o programa bilíngue amplia a forma de aprender e se comunicar sem perder o que consideramos essencial: proximidade, acompanhamento e desenvolvimento integral de cada aluno.
Próximo diferencial
Tecnologia & Robótica

Ideias ganham forma. Problemas viram possibilidades.

Robótica educacional é mais do que montar peças ou programar comandos. É um espaço para observar, formular hipóteses, testar soluções, trabalhar em equipe e compreender que o erro também pode fazer parte do processo de descoberta. No Jerusalém, tecnologia é ferramenta para desenvolver pensamento, autonomia e criatividade.

Aprendizagem em movimento
Maker / Logic / Build
Robótica educacional

Aprender construindo. Evoluir tentando de novo.

Projetos práticos ajudam o aluno a transformar ideias em soluções observáveis. Ao planejar, construir, programar e testar, diferentes áreas do conhecimento deixam de aparecer isoladas e passam a trabalhar juntas diante de um desafio concreto.

O que realmente importa O objetivo não é formar apenas usuários de tecnologia, mas alunos capazes de entender, questionar, criar e participar de forma consciente do mundo em que vivem.
01
Pensamento Computacional

Transformar desafios em etapas compreensíveis.

Organizar informações, reconhecer padrões, criar sequências e testar diferentes caminhos ajuda o aluno a desenvolver raciocínio e estratégias para resolver problemas.

Lógica aplicada a situações concretas
02
Criatividade

Há mais de uma maneira de chegar a uma solução.

Projetos abertos convidam o aluno a imaginar, experimentar e fazer escolhas. A criatividade passa a ser exercitada como parte do processo de investigação, não apenas como resultado final.

Imaginação conectada à resolução de problemas
03
Colaboração

Construir junto também ensina a escutar.

Trabalhar em equipe envolve compartilhar ideias, dividir responsabilidades, argumentar, ouvir outras perspectivas e encontrar soluções construídas em conjunto.

Tecnologia também pode desenvolver relações humanas
04
Experimentação

Testar. Observar. Ajustar. Tentar novamente.

Quando uma solução não funciona como esperado, o projeto oferece uma nova pergunta. Esse processo ajuda a desenvolver persistência, autonomia e uma relação mais saudável com o erro.

O erro pode ser informação para o próximo passo
Como uma ideia evolui A aprendizagem acontece durante o caminho, não apenas quando o projeto fica pronto.
01
Imaginar
02
Construir
03
Testar
04
Evoluir
Tecnologia com propósito No Jerusalém, robótica não é um fim em si mesma. É uma oportunidade para desenvolver raciocínio, criatividade, colaboração e autonomia por meio de experiências que o aluno pode construir, observar e compreender.
Próximo diferencial
Ciências & Tecnologia

Curiosidade faz perguntas. Conhecimento busca respostas.

Aprender ciências é desenvolver uma forma de olhar para o mundo: observar com atenção, questionar, investigar evidências e construir explicações. Quando tecnologia, experimentação e conhecimento trabalham juntos, o aluno deixa de apenas receber respostas e passa a compreender como elas são construídas. No Jerusalém, investigar também é uma forma de aprender a pensar.

Investigação em movimento
Observe / Test / Understand
Ciência como experiência

Ver acontecer muda a forma de compreender.

Experimentos, observações, atividades práticas e recursos tecnológicos tornam conceitos abstratos mais próximos da realidade. O aluno é convidado a levantar hipóteses, comparar resultados, interpretar informações e relacionar o que aprende com situações do cotidiano.

Mais do que encontrar a resposta certa A formação científica também ensina a perguntar melhor, analisar informações com cuidado e reconhecer que boas conclusões precisam de evidências.
01
Observação

Aprender a perceber antes de concluir.

Observar fenômenos, detalhes, mudanças e relações ajuda o aluno a desenvolver atenção, curiosidade e capacidade de formular perguntas relevantes.

Curiosidade transformada em investigação
02
Experimentação

Hipóteses ganham forma quando podem ser testadas.

A experimentação permite comparar ideias com resultados observáveis, aproximando teoria e prática e tornando o processo de aprendizagem mais significativo.

Conceitos compreendidos por meio da experiência
03
Dados & Evidências

Informação precisa ser lida, comparada e interpretada.

Gráficos, medições, registros e diferentes fontes ajudam o aluno a desenvolver leitura de dados e a compreender a importância das evidências na construção de uma conclusão.

Pensamento crítico apoiado em informações
04
Tecnologia

Ferramentas digitais ampliam o que pode ser investigado.

Recursos digitais podem apoiar pesquisa, visualização, simulação, registro e análise, aproximando a aprendizagem das linguagens utilizadas no mundo contemporâneo.

Tecnologia utilizada com intenção pedagógica
Como o conhecimento se constrói Uma boa pergunta pode ser o primeiro passo para uma descoberta importante.
01
Observar
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Investigar
03
Compreender
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Aplicar
Conhecimento para compreender o mundo No Jerusalém, ciência e tecnologia não aparecem apenas como disciplinas ou equipamentos. Elas ajudam o aluno a desenvolver curiosidade, pensamento crítico e capacidade de tomar decisões com mais consciência.
Conheça de perto
Experiência Jerusalém

Diferenciais fazem sentido quando transformam a experiência de aprender.

Sistema Positivo, programa bilíngue, robótica, ciências e tecnologia ampliam possibilidades. Mas o que torna tudo isso realmente importante é a forma como esses recursos chegam até cada aluno. No Jerusalém, método, inovação e estrutura trabalham junto com acompanhamento, proximidade e formação humana.

Agende uma visita Matrículas 2027

Um site pode mostrar nossos diferenciais. Uma visita permite perceber o ambiente, conhecer nossa forma de receber as famílias e entender como tudo isso acontece no dia a dia.

1998
História Desde 1998 construindo relações com famílias de Paranaguá.
01→04
Jornada completa Da Educação Infantil ao Novo Ensino Médio.
+A
Formação integral Conhecimento, valores, relações e preparação para o futuro.